Les élèves de 6èmes de l’accompagnement éducatif arts plastiques avec Mme Natacha Duchemann, ont personnalisé les prochains étages des ruches de notre collège. La créativité et l’imaginaire étaient au rendez-vous. Félicitations à eux!
Mme Duchemann
Photos tous droits réservés © Clge Joseph Bédier
Dans le cadre du projet pôle sciences , tous les élèves de classes de sixième ont assisté aujourd’hui à l’installation de ruches dans le jardin du collège et ont découvert l’univers des abeilles.
En effet , comme les abeilles sont actuellement en danger , et afin de préserver la biodiversité, l’équipe des professeurs de sciences avec la collaboration d’un apiculteur de Saint- André, ont décidé d’installer deux ruches au sein de l’établissement :
Nous remercions l’apiculteur, l’équipe pédagogique des sciences et l’administration du collège .
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Dans le cadre des ERASMUS DAYS, des anciens élèves de la 302 qui sont maintenant au lycée, accompagnés de leur professeur d’anglais Mme KICHENIN, ont présenté avec un peu d’avance le jeudi 8 octobre 2020 (en raison des vacances scolaires)…,
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Sorties des élèves du parcours d’excellence
à EPITECH et à la FABLAB H3O
Le 5 et le 9 octobre, les élèves du parcours d’excellence ont visité EPITECH à Saint André, école pour l’informatique et les nouvelles technologies, et le FABLAB H3O à Bras-Panon.
La visite à EPITECH s’est déclinée en 2 ateliers : une mini conférence sur les enjeux du numérique dans notre société et un atelier de programmation/codage. La mini conférence a permis aux élèves d’aborder notamment le sujet des emplois dans le numérique, informations qui s’avèreront très utiles pour construire leur projet personnel. L’atelier de codage portait sur la programmation d’un jeux bien connu de nos jeunes, Mario Kart. Ce qui leur a permis d’avoir un petit aperçu d’une des activités très courantes dans le numérique, la programmation.
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La visite à la FABLAB H3O a permis aux élèves de découvrir le concept d’un FABLAB : un Fab Lab (contraction de l’anglais fabrication laboratory, « laboratoire de fabrication ») est un lieu ouvert au public où il est mis à sa disposition toutes sortes d’outils, notamment des machines-outils pilotées par ordinateur, pour la conception et la réalisation d’objets.
Après avoir retracé les grandes étapes de la création du FABLAB H3O, le responsable du site nous a fait visiter les locaux. Les élèves ont pu découvrir les moyens de production du laboratoire. Ce qui leur a permis également d’aborder les compétences mis en œuvre dans ce type d’installation et donc d’avoir une idée des différents métiers que l’on peut y exercer.
J. Milani
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Dans le cadre du projet « Randonnées » qui concerne toutes les classes de cinquième , les élèves ont eu la chance de découvrir ces 24, 25, 28 et 29 septembre le site du Grand étang et Le Sentier Littoral Est.
« Au cours de ces agréables randonnées , les élèves de 5ème ont admiré la beauté des paysages tout en travaillant sur l’histoire géologique de la Réunion, le développement de la végétation et la classification des différentes espèces végétales. » ( P. Grelaud)
Nous remercions les professeurs d’EPS qui ont organisé ces différentes sorties , ainsi que tous les professeurs accompagnateurs.
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Grand Etang
Sentier Littoral EST
Durant cette période de confinement, plusieurs de nos élèves ont participé au « projet d’écriture » – La Réunion, ma Réunion, au temps du confinement – initié par l’inspectrice d’histoire/géographie Corinne DENIAUD avec l’inspection de Lettres, en partenariat avec les éditions L’Harmattan.
Ce projet a offert l’opportunité à nos élèves de s’exprimer, de s’interroger sur ce moment historique, de contribuer par leurs témoignages à la construction d’une histoire immédiate. Il s’agissait d’écrire pour sortir des confins, écrire pour rêver demain, écrire pour « s’en sortir, sans sortir ».
Mme BARET et Mme ROUSSEL en français ; Mme GOPAL, Mme HOARAU et moi-même en histoire/géographie, avons proposé ce projet à nos classes.
J’ai le plaisir de vous annoncer que les travaux d’écriture de trois de nos élèves ont été publiés dans des Ebooks des éditions L’Harmattan :
Pour les 6èmes : D. Keena (page 256).
Pour les 5èmes : R. Héléna (page 210).
Pour les 4èmes : A. Jade (page 244).
Les contes fabuleux du confinement et de l’après… (cycle 3, élèves de 6ème) :
https://filez.ac-reunion.fr/r8bcsaok
Paille-en-queue et gramoun (cycle 4, élèves de 5ème, 4ème, 3ème) :
https://filez.ac-reunion.fr/bkzicm
BRAVO aux élèves !!!
Mme BOYER – Professeur d’histoire et de géographie
