Depuis la reprise des cours et ce, à la récréation du matin et à la pause méridienne, des élèves volontaires de la 606 et de la 604 ont patiemment conçu un poster de format A3 sur le thème de la Saint-Valentin, posters devant être acheminés par voie postale au demandeur du projet, une école maternelle en Floride, aux États-Unis.
Ces deux posters ont été envoyés, le dernier mercredi 14 février jour de la Saint-Valentin, deux semaines avant l’échéance du projet, fixée à la fin du mois de février 2024.
Les créateurs-créatrices ont eu à cœur, c’est le cas de le dire !, de présenter leurs vœux à l’occasion de la fête des amoureux puisque tel était l’objectif initial. Ils en ont bien entendu profité pour présenter et ce, de multiples façons (dessin, enluminures, collage, mise en couleurs en faisant appel à diverses techniques), en plusieurs langues (français, créole réunionnais et shimahorais), avec l’art et la manière, leur belle île… La Réunion !
Ils peuvent être fiers de leurs œuvres et du labeur qu’ils y ont mis, de l’avis unanime les deux posters sont magnifiques !
Ont participé au projet porté par leur professeur d’anglais, Monsieur Philippe Linquette…
Ce vendredi 9 février, dans le cadre d’une journée portes ouvertes, nos élèves de 3ème ont découvertles différentes formations proposées par le lycée Marie Curie de Sainte- Anne afin d’affiner leur choix d’orientation.
En fin de matinée les élèves ont eu la chance de participer à l’atelier « Capsule temporelle » et ont laissé un petit mot d’encouragement aux futurs lycéens de la rentrée 2024.
Travail interdisciplinaire effectué par trois classes de 5ème ( 502-504-506) à partir d’une des randonnées organisées par les professeurs de sport au premier semestre ( Sainte Rose).
Les élèves ont décortiqué cette randonnée avec l’œil du géographe et de l’historien:
Se repérer sur la carte de la Réunion: localiser les villes, tracer l’itinéraire en bus en en randonnée
Étudier le milieu ( le relief et paysage, la végétation notamment la végétation indigène, les cultures, les aménagements fait par l’homme..)
Se repérer dans le temps ( les différentes coulées et éruption du Piton de la Fournaise et en particulier l’impact de la coulée de 1977 , les vestiges du passé laissés par l’homme ..)
Les élèves des 3 classes ont tous été très investis dans cette restitution.